Jadi kita memiliki 2 anak laki -laki, berusia 8 dan 6. Anak berusia 8 tahun sangat pintar untuk usianya, dia intuitif, mencari tahu bagaimana hal -hal bekerja, dan tahu bagaimana mendapatkan apa yang diinginkannya. Namun yang berusia 6 tahun lebih impulsif, tetapi kreatif.Dia tidak cukup dinyalakan, tetapi masih muda dan energik, dan mereka sangat melekat satu sama lain. Hampir semua yang mereka lakukan, mereka lakukan bersama.
Saya baru dalam situasi ini, dan hanya mengenal mereka bertiga selama setahun, tetapi pandangan mereka tentang saya peduli, bijaksana, dan adil.Ibu mereka telah sendirian selama beberapa waktu, jadi dapat dimengerti bahwa beberapa perilaku telah diabaikan, atau tidak dikelola hanya karena keseluruhan beban kerja yang dia miliki dengan membesarkan dua anak laki -laki.Sekarang saya sedang dalam gambar, saya telah mencoba menjadi sedikit lebih banyak tangan dan membimbing anak laki -laki ke arah yang benar.Saya telah melihat ini sudah mulai bertahan, karena anak laki -laki sekarang sudah mengatakan yang sebenarnya tentang apa pun yang terjadi, sedangkan itu awalnya akan menjadi episode detektif 30 menit penuh menyatukan hal -hal bersama untuk mengetahui kebenaran.
Masalah yang kita hadapi sekarang adalah kontrol hasrat kebiasaan/impulsif. Kami terus bangun di tengah malam untuk menangkap anak laki -laki baik mencoba bermain game atau menonton TV, kapan saja antara jam 2 dan 4 pagi.Ini adalah kejadian umum, dan saya telah menanganinya pertama dengan memberi tahu mereka apa yang mereka lakukan adalah salah,Karena kami memiliki (dalam urutan kejadian):
- Berbicara kepada mereka tentang melanggar aturan (tidak mendengarkan/tidak berpikir)
- Berbicara kepada mereka tentang mengambil sesuatu yang bukan milik mereka (mirip dengan jika saya memainkan permainan Pokémon mereka dan menghapus semua milik merekaPokémon)
- berbicara kepada mereka tentang keinginan untuk melakukan hal yang benar dan mendapatkan hadiah,vs melakukan hal yang salah dan mendapatkan konsekuensi
- Mengingatkan mereka akan semua ini secara teratur (kapan saja mereka bertanya kapan kita sudah memberi tahu mereka bahwa mereka telah dilarang melakukan sesuatu yang salah; sebelum tidur;Ketika orang lain datang untuk mengunjungi/menjaga mereka saat kita pergi)
- memberi tahu mereka (khususnya yang berusia 8 tahun) bahwa kita tahu apa yang baik untuk mereka, dan mereka masih perlu belajar,Jadi mereka perlu mendengarkan dan memikirkan apa yang kita katakan
- Akhirnya benar -benar menonaktifkan akses ke TV dan konsol sehingga mereka membutuhkan kode untuk masuk,dan mencabut udara (mereka sudah tahu cara menyalakan TV tanpa pengontrol atau jika dicabut dari daya).
Ini semua telah hilang selama berbulan -bulan sekarang, ke titik di mana kami telah memutuskan bahwa mereka perlu mendapatkan kembali hak istimewa mereka (melakukan cukup banyak hal dengan benar, melakukan tugas, dll) yang seharusnya hanya mengambil a minggu, atau bahkan kurang, selama mereka memikirkannya (yang lagi,kami terus mengingatkan mereka). Tetapi kita belum melihat perubahan perilaku yang konsisten.Situasi yang sama berlaku untuk 6 tahun dengan pena - dia akan mengeluarkan tinta dan memerasnya, menyebarkannya pada barang -barang (karpet, pakaian, tempat tidur, dirinya sendiri), jadi kami telah mencapai titik bahwa pena sekarang dilarang dari rumah .
Mereka memiliki banyak hal yang harus dilakukan, mereka memiliki halaman untuk berlarian, sepeda untuk dikendarai, mainan untuk dimainkan, pensil untuk menggambar dan mewarnai, buku untuk dibaca, jadi itu bukan dari kekurangan / Em> hal -hal yang harus dilakukan mereka melakukan ini (saya percaya),Mereka selalu datang dengan permainan untuk dimainkan, dengan atau tanpa mainan, bermain bersama atau secara terpisah, datang dengan aktivitas mereka sendiri, dll.
Pada titik ini kita kehilangan apa yang seharusnya kita lakukan.Pernahkah kita melakukan cukup, sudah terlalu jauh, haruskah kita terus berjalan dan menunggu ide yang kita coba ajarkan akhirnya mengklik untuk anak laki -laki, atau hanya menyerah dan mencoba paku yang berbeda?